|
ומשולב באמצעי אכיפה קשוחים.האחד לא ילך בלי השני .
זכורני שקראתי פעם מאמר של הסופר והמחנך משה גרנות שבו סיפר על ילד שפגש שהיה ניגש לכל ילד חדש שהיה מגיע לכיתה ושואל אותו למוצאו ואז כאשר קיבל את התשובה ( ולא משנה מה הייתה ) היה היה הילד מקלל את קבוצת המוצא של השני גרנות הבין מזה שהצורך לפגוע ולהעליב את השונה היה עמוק מאוד באותו הילד תוצר של חינוך לקוי מאוד הן בבית והן בכיתה.
גרנות א,אגב הואשם מאוחר יותר בגזענות בעצמו משום שהעז לתקוף את שיטת החינוך הנפרד של בית הספר ''קדמה'' של סמי שטרית שקרא לחינוך מזרחי ''גאה''.
לא חשוב שכל הזהרותיו ותחזיותיו בנושא התממשו לחלוטין ,ושהוא מספריו מתבלט כהומניסט ,הוא בעיתונות עדיין הוצג כגזען שונא מזרחים. |
החינוך צריך להיות מקיף בנושא הזה
