  
  
  
|
 |
|
||
  מחמאות |
|||
|
|||
לא ברור לי מדוע ויתרת על שיחת הטלפון שלך . הכלבים נובחים והשיירה עוברת . ביחידה בה אני עובד חלק ניכר משיחות הנשים סובב סביב השמלה החדשה . הרזיה . תסרוקת .המראה החיצוני . הנעלים החדשות הלוחצות , לא לוחצות וכו' שיחות אלו אינן מיועדות אלי ואיני מתערב. לעתים מצטרף איזה גבר לשיחה ואומר מה שאומר . לעיתים איזה גבר בדרגה מקבילה לאישה מחמיא לה על תסרוקת חדשה . היום את נראית עשר וכדו' עד לאחרונה לא ראיתי בכך הטרדה מינית . באשר למילואיניקים , על הקורסים, ההשתלמויות והעדכונים יש לי בטן מלאה . להלן שתי דוגמאות : בתקופת מבצע קדש היו בצה''ל טנקים צרפתיים מסוג אם איקס 13 במועד מאוחר יותר צהל התחמש במגחים ושוטים, טנקים מסוג אחר ונקראנו להשתלמות . את השיעור התיאורטי העבירה נערה אשר לבשה סרבל גדול מכפי מידותיה . אנשי המילואים היו בחלקם הגדול סטודנטים בטכניון מפקולטות שונות, מכונות, אלקטרוניקה, פיסיקה וכו' . אחרים היו כבר בעלי ניסיון קרבי וירו פגזים רבים . תסלחי לי, הנערה דיברה שטויות לא מפני שהיתה נערה אלא מפני שידיעותיה בנושאים של אופטיקה , מערכות מכניות , תנאי שטח , אובך , תנאי ראות אבק וכו' לא היו ענינייים גם נער היה נכשל באותן מהמורות . ואז התחילו הבדיחות מכל הבא לפה . אז מה ? אילו היתה נער התגובות היו עוקצניות ואלימות יותר . כגון: אתה לא יודע על מה אתה מדבר . לא היא ולא הוא אשמים . מי שאשם הם מעצבי הקורס והתאמתו לקהל השומעים . אילו אותה מדריכה היתה בעלת ניסיון קרבי מינימלי או ידע טכני יותר מעמיק הרוח היתה משתנית מיידית . כפי שקורה באוניברסיטאות . באתה חינגא לא השתתפתי אלא נמנמתי . כמילואיניק נקראתי לקורס צ''ן -ציוד קשר מסוים . המדריך היה נער אשר זה עתה סיים את הקורס בהצטייות. בשעור הראשון העביר את נושא התיאוריה וקשקש שטויות , דברי הבל כולל דברים לא נכונים . החלטתי לנמנם וכנראה הצלחתי. פתאום שמעתי את שמי . התעוררתי . התברר שהמדריך הבחין בחוסר הערנות שלי וציוה עלי לכוון את המכשיר נושא השיעור . להפתעתו הצלחתי מעל המשוער . הוא התקשה להבין איך הצלחתי לעשות זאת והוא ייחס לי גאונות וכושר קליטה טלפטי .בסוף השעור נגשתי אליו , עיינתי בשקפים המסודרים היטב בתוך מסגרות קרטון המגינים עליהם . על מסגרות אלו היו הערות והדרכות למדריך . הכל היה ארוז בקופסה המזוהה כנושא השיעור . המדריך היה עדיין תחת רושם גאונותי. הסברתי לו שכל התהליך אותו הסביר במשך השיעור רשום על מכסה המכשיר באנגלית וזהו סוד גאוניותי. מאז לא הפריע לי בשנתי . הצעתי לו להגיש הצעת יעול , לתרגם את הכתוב לעברית ולהתקין תרגום זה על המכסה . גבירתי איני סבור שהסיפור שלך מצביע על איזה פגם בחברה. | |||
| _new_ |
 |
 |  |
| מערכת פורום ארץ הצבי אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים. |
© פורום ארץ הצבי