  
  
  
|
 |
|
||
  זה כל כך פשוט... |
|||
|
|||
ושוב אני שואל: כיצד נוצרה האינטליגנציה החיצונית הזו? | |||
| _new_ |
 |
|
|
||
| יובל, למה אתה כל כך מתקשה להבין? |
|||
|
|||
''האינטליגנציה החיצונית'' נוצרה ע''י ''אינטליגנציה אולטרה חיצונית'' וזאת ע''י ''אינטליגנציה אולטרה אולטרה חיצונית'' וכך הלאה וכך הלאה. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| ושוב אני עונה: עלפי התיאוריה של דארוין |
|||
|
|||
רק שהם הקדימו אותנו... עכשו ברצינות: לא רק שלי אין תשובה לזה, אני בספק גדול אם אי פעם, יידעו בני האדם את התשובה. מדובר ביוצרו של החלל החיצון, אשר עדיין אין לנו ידיעה על גודלו האמיתי. מדובר בקיומן של צורות חיים בחלל, במגוון עצום של צורות, אשר רק שמץ מהם הגיעו לכדור הארץ. כפי שהמדע ''תקוע'' עם התיאוריה של דארוין, הוא גם תקוע עם התיאוריה של ''המפץ הגדול''. שתי התיאוריות הללו הן שטויות. (יש עוד תיאוריות קדושות שהמדע תקוע בהם, כמו בעניין המהירות המירבית...). | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| מה אתה אומר |
|||
|
|||
כלומר, התאוריה של דארווין נכונה, אך לא על פני כדור הארץ. >„לא רק שלי אין תשובה לזה, אני בספק גדול אם אי פעם, יידעו בני האדם את התשובה.” בהתחשב בכך שאתה בין היחידים המאמינים בעניין הזה וכנראה שמי שמחפש ברצינות את התשובה מוכשר לעניינים אלה בערך בצורה שאתה מציג את ענייניך, הסיכוי שמישהו „יֵדע” את התשובה באמת נראה לי קלוש. וידוי קטן, שישאר בינינו: „יוצרו של החלל החיצון” הוא אני, אבל אין בכוונתי להקל על בני התמותה ולספק את ההוכחות. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יובל, אתה מתעקש לא להבין |
|||
|
|||
אני חוזר וטען כי התיאוריה של דארוין אינה נכונה (להוציא את עניין ''האבולוציה'' שהוא מושג כללי). ניסיתי (כנראה לשאו) להקל עליכה להבין את הרעיון. אם אתה באמת מחפש את התשובה ''הגדולה'' אתה צריך לזנוח את התיאוריה של דארוין. משם לא תגיע לשום מקום. צעד שני, למצוא את התשובה, איפה מגיע סוף הייקום. מבטיח לכה שלא תדע... צעד שלישי, למצוא כמה זמן היקום קיים. גם את זה אני מבטיח לכה שלא תדע... צעד רביעי, תחפש מי ייצר את הייקום. זה בוודאי שלא תדע... אז סתם לשפוך מילים נבובות ??? | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יובל, אתה מתעקש לא להבין |
|||
|
|||
הבנתי. אתה חוזר וטוען הרבה דברים. אם אני מחפש את התשובה הגדולה – צריך לזנוח את דארוין. היות שלא שכנעת אותי שקיימת שאלה גדולה, אני לא מבין מדוע עלי לזנוח את אחד ההסברים המבוססים ביותר בביולוגיה כדי לרדוף אחר משהו לא קיים. זמן קיום היקום ידוע על סמך המפץ הגדול, שגם אותו אינך מקבל. אם גם אני לא אקבל אותו, לא אדע כמה זמן קיים היקום. אם אזנח את האותיות פתאום לא אדע כיצד לכתוב. הפלא ופלא. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
התיאוריה של דרוין הינה ''הסברים'' ואינה האמת. התורה של דארוין לא מתיימרת ולא יכולה להסביר מי ייצר את הייקום. זו שאלת השאלות. גם אם תתעקש להאמין בסיפר ''המפץ הגדול'', הוא לא עונה לכה מי ייצר את המקור למפץ, מי ייצר את החוקים הפיזיקליים שעלפיהם מתנהל הכל. הרי אתה לא מסוגל לטעון כי גם הם נוצרו ''מעצמם''... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
>„התיאוריה של דרוין הינה ''הסברים'' ואינה האמת.” אבל אתה עצמך אמרת שאתה מקבל אותה כנכונה להסברת התפתחות האינטליגנציה מחוץ לכדור הארץ. אז היא נכונה או לא? | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
יובל, אתה לא רוצה להבין מה שאני כותב. מה שכתבתי בעניין התיאוריה של דארוין, מיועד לשכנע אותכה כי גם אם אתה מאמין בתיאוריה, הרי קיומה של אינטלגנציה על אינושית, אינו נמצא בסתירה לתיאוריה זו. אני חוזר ומדגיש, כי אני אישית פוסל את התיאוריה... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
ואני חוזר ושואל כיצד, לדעתך, נוצרה אותה תבונה חוץ-ארצית שאתה מדבר עליה, אם אתה פוסל את תורת האבולוציה. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
הרי כבר עניתי לכה כי לא רק שאני לא יודע, אני מאמין כי אף בן-אינוש לא ידע בעתיד... אולי יספרו לו כל מיני סיפורים, אבל לא תהיה כל אפשרות לאמת את הסיפורים הללו. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
כדי למנוע אי הבנה, בתשובה למעלה, עניתי על המקור הראשוני... ישנם עוד הרבה הרבה מקורות משניים, אשר בעתיד יוכלו בני אדם להכיר אותם (כמו את חלקם בעבר). שכמובן, גם הם לא יוכלו לדעת מי המקור הראשוני. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
דווקא לפני שבעה חודשים ידעת: תגובה 69934 (פיסקה לפני האחרונה). עכשיו כבר איש לא ידע. מן אבולוציה הפוכה שכזו. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
יובל, אתה לא מבחין שזו בדיוק אותה תשובה שנתתי לכה בפתיל הזה ? גם אז התשובה היתה בשביל להתאים אותה להשקפות שלכה... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| בודאי וודאי שקיימת שאלה גדולה |
|||
|
|||
אני ממליץ לך לא לתת לי תשובות שיתאימו להשקפות שלי, שליי או שלכי. כדאי לך לכתוב את דעתך. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יובל, אתה טוחן מיים. |
|||
|
|||
אני מבין שאתה רוצה תשובה אחרת. תנסה לחפש במקום אחר... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יובל, אתה טוחן מיים. |
|||
|
|||
ממש דו-שיח של חרשים. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יהודה, אולי לפחות אתה תגיב לעניין ? |
|||
|
|||
העליתי למעלה רעיונות מהפכניים, אשר יש בהם אתגר ליסודות היהדות. כאדם מאמין, מה דעתכה על זה ? | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יהודה, אולי לפחות אתה תגיב לעניין ? |
|||
|
|||
''רעיונות מהפכניים''??????? ''אתגר ליסודות היהדות''????????????? אלה דברי כפירה קטנים ועלובים שאין להתיחס אליהם כלל. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יהודה, אולי לפחות אתה תגיב לעניין ? |
|||
|
|||
הינה, תגובה לעניין !!! חוסר התייחסות הינו הדיון שאינו ''של חרשים'', לפי התגובה הראשונה שלכה... רק לתקן אותכה, מי שכופר ביהדות הינו דוקא אתה. אתה מאמין ש ''אלוהים'' הגדול, אשר ברא את כל היקום, היה צריך לרמות את פרעה, כדי להוציא את בני ישראל ממצרים... עד כמה עלוב ''האלוהים הגדול'' שלכה... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יהודה, אולי לפחות אתה תגיב לעניין ? |
|||
|
|||
איזה כיף! בעוד מס' שבועות תצא לחופשת הקיץ וסוף סוף תוכל לשחק ג'ולות עם החברים שלכה. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| יהודה, אולי לפחות אתה תגיב לעניין ? |
|||
|
|||
יהודה, לזה אתה בודאי קורא ''דו-שיח של חרשים'' עד כמה אתה יכול להיות אטום... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
''התלמיד כיום שונא את לימודי התנ''ך כי זה מתקשר אצלו למשהו של הדתיים ולא של החילוניים'' | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
הנת''ך הינו אכן יצירה נפלאה. יש בו הרבה היסטוריה, הרבה חוכמה, הרבה רוח, הרבה... הקישור שהבאתה, מכיל הרבה אספקטים בעניין, ודי ארוך. לא קראתי את כולו בעיון. לדעתי, מה שמרחיק את התלמידים מהתנ''ך, הם לא כל הדתיים, אלא סוג מסויים של דתיים, אשר מוכן לההרג, ולא להסכים כי לא כל מה שכתוב בתנ''ך, הינו קדוש/נכון/אמת/היה/לא ניתן לערעור/מקורי/... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| רד אלינו אוירון... |
|||
|
|||
הי חזי... חזי... תרד לעם הי חזי זי זי יי | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| עד כמה בני אדם יכולים להיות אטומים ? |
|||
|
|||
אני מצביע על אבסורדים מדהימים, אשר אנשים נבונים מתעלמים מהם. ייתכן שאתה צודק. אני מביט מאוירון ורואה מה שאחרים לא רואים מהקרקע ? | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
מה שמרחיק את הנוער מהתנך הם : מאה שנות ציונות ללא ציון חמישים שנות חינוך אנטישמי במדינת ישראל . תקון שני הפגמים הנל מצריך זמן אי אפשר בזבנג לתקן מאה שנות עבודה אינטנזיבית . | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
נדמה לי כי הדאגנוזה שלכה אינה נכונה. זכיתי לשמוע שיעורי תנ''ך מהרב ישראל לאו. הפתיחות שלו לביקורת, הינה דבר יוצא דופן בעולם הדתי. בעשורים האחרונים, נוצרה בישראל התקטבות בנושא דת. הויכוח אינו על עניין הציונות. הויכוח הינו אם כל מילה וכל אות שכתובים בתנ''ך הינם נכונים וקדושים. גרסאות של חלק מספרי התנ''ך, שנמצאו בעשורים האחרונים, מוכיחות כי לא כל מילה הכתובה בתנ''ך הינה קדושה. לדעתי, זו שורש הבעיה בנושא לימוד התנ''ך. אם אתה לא יכול לערער על אבסורדים הנמצאים בתנ''ך, אתה הופך להיות אדם אטום... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
לא ידוע לי על גרסאות חדשות של התורה והתנך . בזמנו יצא כרך ישעיהו בעריכת גושן-גוטשטין אשר כלל נוסחאות שונות . הנוסחאות השונות היו למעשה תרגומים של תרגומים של תרגומים . לא התרשמתי מהאמינות שלהם . התרשמתי שגם גושן-גוטשטיין לא התרשם כל כך מהם . לדידי מחקרים פילולוגיים והסטוריים מבוססים במדה רבה מאוד על סברות כרס ודעות קדומות . אני לא הייתי קורא לפרסומים האלה ''מדע'' או ''מחקר'' . | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
דיברתי על קטעים מתוך ספרים בתנ''ך, אשר מביאים גרסאות שונות מהתנ''ך המסורתי. לפחות דבר אחד אפשר ללמוד מעובדה זו, שהתנ''ך המסורתי אינו ניתן ע''י אלוהים, אלא נכתב ע''י בני אדם. בהיותו כזה, יש מקום לערער על נכונות מילים/פסוקים/פרקים/ ולא חייבים לקבל כל דבר הכתוב שם כניתן ע''י אלוהים. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
א-נו נראה אותך,חזי, מביא רק דוגמא אחת שיכולה ללמד אותנו שהתורה נכתבה ע'י בני אדם. יאללה,נראה אותך גבר. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
כבר כתבתי למעלה, מציאת נוסחאות אחרות של חלק מספרי התנ''ך, מוכיחה כי היו כמה נוסחאות (לפחות לחלק מהספרים) והעורכים של ספרי התנ''ך בחרו בנסחים שנראו להם. יש פרקים אשר מהווים שילוב של שני מקורות, אשר נערכו בצורה שלומיאלית. במשך מאות בשנים, טרחו מיטב הפרשנים של התנ''ך, למצוא ''הסברים'' ותירוצים לשיבושי עריכה ולטעויות. חלקם מגוחכים, אבל לא היה הסבר טוב יותר... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
אני יודע שזה לא יעזור ובכל זאת אנסה שנית (אני כנראה מזוכיסט), חזי,כפרה שלי,תן לי בבקשה הוכחה אחת ולא גיבוב של דיבורים חסרי כל הגיון. | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
כבר הייתי בסרט הזה... אתה לא רוצה להשתכנע. שום דבר לא יעזור... | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
נסה אותי חזי כפרה, רק פעם אחת, מי יודע אולי דבריך יהיו כל כך משכנעים שתחזיר בשאלה את כל הדוסים? | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| איך מחזירים לתלמידים את האהבה לתנ''ך? |
|||
|
|||
אולי פשוט לא הבנת מה שקראת . | |||
| _new_ |
|
|
|
||
| אי אפשר להכריח וגם אסור אלא לחנך. |
|||
|
|||
הציונות שמה לה לנכון להוציא את פנימיות התורה מבני-ישראל והיום הקיטוב די ברור. היום, כל מי שרוצה (יהודי בן ליהודים) ללמוד תורה במדינת הציונים, חבריו ומכריו יתחילו ללעוג ולומר לו: ''מה השתגעת?'' ''אל תהיה משוגע כמו המשוגעים האלו...'' ''מה התחרפנת?'' ''תהיה מודרני ולא פרימיטיבי...'' והרי לך לחץ חברתי והפלתם בפח פשוטו כמשמעותו. אז מה עדיף שהשכינה תשרה בבית או השכנים ממול? | |||
| _new_ |
|
 |  |
| מערכת פורום ארץ הצבי אינה אחראית לתוכן תגובות שנכתבו בידי קוראים. |
© פורום ארץ הצבי